Remodelación de salas de guardería

Los pedagogos obtienen la guardería de sus sueños si pueden formular sus ideas espaciales de manera comprensible y pueden representarlas bien ante los planificadores. El arquitecto Theo Härtner von Häuser para Kinder en Stuttgart tuvo esta experiencia. Él alienta a los equipos de guarderías a desarrollar sus propias visiones espaciales y así proporcionar pautas a los expertos en planificación..

En algún momento, el edificio de guardería más bonito y el mejor equipo envejecerán y vendrán cambios. Si el usuario da luz verde, se le pide a la administración de la guardería y al equipo que consideren: “¿Cómo imaginamos idealmente nuestros edificios? ¿Cómo deberían ser las habitaciones en el futuro? " El arquitecto Theo Härtner, director gerente de Häuser für Kinder GmbH, que se especializa en la construcción, renovación y equipamiento de guarderías, aconseja a los equipos de guarderías que tomen el tiempo suficiente para responder estas preguntas. "Vale la pena. Porque si puede mostrar lo que es importante para el rediseño, será recompensado con una guardería cuyas habitaciones respaldan de manera óptima su propio trabajo educativo ", dice el especialista..

Encontrar respuestas: un desafío

Sin embargo, por lo general no es fácil para los educadores responder a la pregunta de cómo deberían verse las habitaciones en el futuro. La mayoría de los constructores sienten lo mismo. Esto no es sorprendente, porque de repente hay algo que generalmente siempre está disponible. La tarea es compleja y la imaginación a menudo no es suficiente para imaginar cómo funcionará si se cambia el marco estructural o el equipo..

Participación: incluye a todos los usuarios

Además de los educadores, son principalmente los niños pero también los padres quienes usan las salas de guardería. Por lo tanto, es sensato y, en el sentido de la pedagogía participativa, incluso se requiere involucrar a estos grupos en la recolección de ideas y la toma de decisiones al rediseñar las premisas. Las niñas y los niños, como los pedagogos, pueden pintar y crear imágenes deseadas de su "alcance". Los padres ciertamente tienen sugerencias sobre el ambiente que les gustaría tener en las situaciones de entrega y recogida o durante las discusiones y noches de los padres..

Es importante tomar en serio todas las ideas, discutirlas y desarrollar una "línea" a partir de ellas. En conversaciones con los expertos en construcción, los representantes de los niños y los padres podrían aportar sus puntos de vista..

Dibuja, juega, construye salas de guardería soñadas

Theo Härtner alienta a los equipos de guarderías a desarrollar visiones espaciales para el trabajo de guardería. De esta manera, los educadores pueden hacer un buen uso de la creatividad que a menudo traen consigo. “Se imaginan diferentes aspectos de su trabajo y crean espacios en los que les gustaría implementarlos. Hacen dibujos o collages o construyen modelos en papel de su entorno ideal. Las circunstancias reales, como las habitaciones existentes, el presupuesto disponible o la viabilidad técnica, no se tienen en cuenta ”, explica el arquitecto. Al discutir las sugerencias, la cuestión de la interacción del concepto pedagógico y el diseño de interiores surge casi automáticamente. Dejar cierto aspectos implementar mejor el trabajo pedagógico si la distribución, el uso o el diseño de la sala fueran diferentes? ¿Qué pasaría si la guardería permitiera experiencias espaciales completamente nuevas? Preguntas emocionantes Responderlas puede conducir a un conjunto de prioridades: cuanto más relevante es una idea para la implementación del concepto pedagógico, más importante es implementarlo.

visionario >Ciertamente, no todas las ideas visionarias se pueden poner en práctica. Por ejemplo, es difícil transformar el interior de una guardería en una playa de palmeras. Por lo tanto, es importante considerar qué ventajas ofrece el ambiente de sueño. Por ejemplo, deja mucho espacio para correr, el piso es suave y personalizable, el ambiente es acogedor, las temperaturas son agradables, todos pueden caminar descalzos, nada se puede romper. ¿Cuáles de estos aspectos son particularmente importantes para el equipo y qué posibilidades hay para traducirlos en un diseño de sala factible??

Cómo lo hacen otros?

"La experiencia ha demostrado que es útil visitar otras guarderías, inspirarse en sus interiores y llevar sugerencias con ellos", dice Theo Härtner. "Tiene sentido seleccionar guarderías que persigan un concepto educativo comparable y que pongan gran énfasis en el diseño de interiores que respalde su trabajo".

Representa tus propios deseos

Los directores y equipos de guarderías generalmente logran nombrar sus deseos para su propia guardería y concretarlos aún más en el diálogo con los arquitectos. "Notamos la diferencia", informa Theo Härtner. “A través de este proceso, los educadores han obtenido una visión holística del rediseño de su guardería. Saben qué objetivos persiguen con el cambio. Puede enumerar qué debe hacer el área de entrada, las salas funcionales, grupales, sanitarias y de personal y qué ambiente le gustaría tener allí. Gracias a nuestra experiencia y experiencia, podemos permitir que estos deseos se concreten "..

Utilice la experiencia de los expertos en construcción.

Porque los expertos en construcción saben cómo crear una cierta atmósfera con color, luz y material. O hacen que las habitaciones sean utilizables de manera flexible, por ejemplo, mediante plataformas con módulos extraíbles, paredes plegables, cortinas o muebles móviles, y por lo tanto cumplen con diferentes requisitos incluso en un área limitada. Además, desarrollan soluciones para desafíos cotidianos específicos, por ejemplo, para contrarrestar la confusión que surge en los guardarropas completamente colgados. "En tales casos, a menudo diseñamos muebles a medida: por ejemplo, hay tanto espacio detrás del banco que los pantalones de barro que cuelgan del rastrillo desaparecen detrás de él en lugar de cubrir el frente del asiento", explica Theo Härtner. de mucho Tales soluciones ya han tenido su propia línea de muebles..

Hacer un gran impacto en un presupuesto pequeño

En algunos casos, la remodelación de la guardería tiene un presupuesto muy limitado. Sin embargo, esta no es razón para pensar "pequeño" desde el principio. “En cualquier caso, es importante abrir el gran arco conceptual. Esta es la única forma de utilizar los recursos limitados de manera óptima y lograr un cambio que pueda sentirse positivamente en la vida cotidiana ", explica Theo Härtner e informa desde un hogar para niños que se realizó una competencia entre los estudiantes para generar ideas innovadoras de forma prácticamente gratuita. para preservar el rediseño de dos salas de guardería interconectadas. Que uno de los sugerencias El equipo también debía su descripción exacta de sus expectativas del dúo de habitaciones a sus expectativas y luego las implementó.

Consejo: mantente persistente

Para las discusiones con los planificadores y las autoridades, Theo Härtner ofrece a los educadores y a los responsables de la institución un consejo importante: “¡No se conforme con los compromisos demasiado rápido! Si un aspecto es realmente importante para ti, vale la pena luchar por él. Si puede dar razones plausibles para sus ideas espaciales, tiene una buena posibilidad de superar la resistencia "..

conclusión

No es solo tarea de los arquitectos diseñar de manera óptima las salas de guardería. Solo si los usuarios formulan de manera comprensible las expectativas que tienen de las habitaciones, los expertos en construcción pueden cumplir con sus expectativas. El director gerente de Casas para niños, Theo Härtner, sugiere que los equipos de guarderías desarrollen una visión de sala común en un taller y, independientemente de las salas y requisitos existentes, respondan a la pregunta de qué disposición de sala y qué equipo se adapta mejor al trabajo educativo Lo apoyaría. Las visitas a otras guarderías pueden ser una fuente de inspiración para sus propias ideas de diseño. Con esto, el equipo está desarrollando pautas para la implementación arquitectónica, que concretan a todos los involucrados en el diálogo y en los que se puede basar el proceso de planificación. El tiempo dedicado vale la pena para los educadores. Reciben salas de guardería en las que les gusta trabajar bien.