Empatía y desarrollo social en niños pequeños.

AMOR JUNTOS

El deseo de ayudar a los demás es algo muy natural. Es una emoción genuina, típicamente humana. ¡Incluso se dice que las personas que ayudan a otros son más felices y viven más! Pero no todos están siempre ahí para sus semejantes. El carácter y, por lo tanto, la voluntad de ayudar a los demás nace a una edad temprana. Pero, ¿cómo funciona exactamente? ¿Y por qué un niño muestra un buen comportamiento social y el otro no, o hace mucho menos??

DESARROLLO DEL COMPORTAMIENTO SOCIAL EN NIÑOS PEQUEÑOS

Los bebés responden a las emociones de otras personas desde el nacimiento. Por ejemplo, pueden imitar las expresiones faciales de sus padres o comenzar a llorar espontáneamente cuando escuchan llorar a otro bebé. Pero entonces no estamos lidiando con las emociones reales del bebé, sino con un comportamiento de pura imitación. Pero a los tres meses, los bebés reaccionan de manera diferente a las caras felices o tristes.

Un bebé de un año ya reacciona con simpatía a las imágenes de niños que lloran y, a partir de esta edad, la capacidad de sentir lástima por los demás se desarrollará cada vez más. La mitad de todos los niños pequeños de entre 13 y 15 meses intentan consolar a una persona cuando está triste. El niño intentará tocar o abrazar a esa persona porque quiere que la otra se sienta mejor..

Entre los 18 y 20 meses, el niño muestra un comportamiento activo cuando quiere consolar a los demás. Comparte su juguete con una persona triste o le trae yeso o manta a alguien que está enfermo.

Además del comportamiento activo, los niños de entre 23 y 25 meses también muestran preocupación. Luego hacen sugerencias, por ejemplo, para ayudar a la otra persona a sentirse mejor. Por supuesto, estas son sugerencias que provienen completamente del mundo de experiencia del niño. Por ejemplo, una niña de casi dos años le da a su triste madre su muñeca favorita porque a ella le gusta acurrucarse con la muñeca y asume que su madre se sentirá mejor si se acurruca con la muñeca..

A la edad de tres o cuatro años, los niños comienzan a comprender que no todos reaccionan de la misma manera que lo que un niño encuentra hermoso no necesariamente tiene que ser encontrado por otro. Luego, el niño trata de averiguar por qué otra persona está reaccionando de la manera en que está reaccionando y cómo puede ayudarlo mejor..

Cuanto mayor es un niño, más a menudo observa cómo una persona consuela o ayuda a otra. Siempre logra sacar conclusiones lógicas, lo que le permite empatizar con los demás. Entonces se vuelve cada vez más hábil ayudar a otros.

La mayoría de los adolescentes viven en su propio mundo. Tratan con su imago y su popularidad. Por lo general, se identifican con un determinado grupo y tratan a los extraños con hostilidad. Unos dos tercios de todos los adolescentes muestran un comportamiento egoísta y no se apresuran a ayudar a los demás. Solo un tercio muestra participación en el destino de otros.

EL PAPEL DE LA EDUCACIÓN

Los padres juegan un papel clave en el desarrollo social de sus hijos. Por supuesto, el tipo de educación que disfruta un niño es muy importante aquí. Pero, ¿cómo influyen exactamente ciertos métodos de educación en el comportamiento social de los niños??

EDUCACIÓN AUTORITARIA

El niño está sujeto a la voluntad de sus padres y recibe poca ternura. Los padres son el jefe, y el niño tiene que hacer exactamente lo que se le dice que haga. De esta manera, el niño no tiene oportunidad de pensar de forma independiente, lo que hace que empiece a dudar de sí mismo. Mostrará poca o ninguna iniciativa: se retirará cuando esté en compañía de otros niños..

Educación permisiva

Los padres permisivos muestran ternura hacia sus hijos, pero no les enseñan disciplina y no los recompensan por su comportamiento disciplinado. Este método de educación también se conoce como "educación para mimar". Al niño se le echa todo en el regazo y no aprende el principio "el que toma también debe dar". Tal niño muestra un comportamiento egoísta y no está interesado en las necesidades de sus semejantes..

Educación autorizada

Los educadores consideran este estilo de educación como el método más apropiado para un niño para desarrollar una dosis saludable de empatía. Los padres establecen límites razonables y explican todo con autoridad y amor. Son cálidos y respetuosos. Hablas con tu hijo al respecto, qué Efecto que un comportamiento tiene sobre otro. Entre otras cosas, esperan de sus hijos que asumen pequeñas tareas y les dan, por ejemplo, la oportunidad de realizar actos desinteresados. El niño aprende a empatizar con los demás y rápidamente estará listo para ayudar a otros..

SENSIBILIDAD

La empatía puede servir para varios propósitos. Por supuesto, lo más importante es poder ayudar a alguien bien. Pero también es útil poder predecir la reacción de otra persona cuando tienes que transmitirles malas noticias. Para aliviar el dolor, inventas una excusa que sabes que la otra persona aceptará.

Por ejemplo, mamá le pide a su hijo de ocho años que juegue bien con su hermana de tres años. El hijo no desea hacerlo y, por lo tanto, dice que todavía tiene que hacer la tarea. Mamá, por supuesto, no le dirá entonces: "Que se haga la tarea"..

Por cierto, la empatía también se usa mal para el comportamiento antisocial. Si desea molestar a alguien de manera específica, es útil conocer sus debilidades y así poder predecir qué es lo que más le hará daño..

EL BUEN EJEMPLO

Un modelo a seguir para el desarrollo social de un niño es crucial. Los niños prestan más atención a lo que hace un adulto que lo que dicen y van a imitar lo que ven. Los modelos a seguir de calidez y amor son más impresionantes que los modelos a seguir emocionalmente fríos. Los niños tienen una gran necesidad de identificarse con personas con las que tienen estrechos vínculos emocionales, generalmente con sus padres..

Los estudios han demostrado lo importante que es combinar un vínculo fuerte con un buen modelo a seguir. Los niños en edad preescolar que tienen un padre cariñoso y afectuoso muestran más generosidad y empatía que los niños de la misma edad que tienen un padre menos amoroso. Un niño de diez años es tan desinteresado y atento como su padre del mismo sexo..

NORMAS Y VALORES

El lugar más importante donde los niños aprenden normas y valores es la familia. Es importante que uno de los padres, o preferiblemente ambos padres, esté a menudo presente en la vida del niño, tanto física, emocional e intelectualmente. Las escuelas, los clubes y las regulaciones legales también contribuyen al desarrollo saludable de normas y valores. Sin embargo, este efecto es mínimo si el niño no recibe atención en el hogar..

CONSEJOS PARA ESTIMULAR EL COMPORTAMIENTO SOCIAL

¿Qué puede hacer como padre para estimular el comportamiento social de su hijo??

Deje que su hijo sienta que es bueno para él amar a otras personas y ayudar a otros..
Sea un buen modelo a seguir y sea amable consigo mismo y con su hijo. Si no hace esto usted mismo, su hijo imitará su comportamiento..
Los medios también ejercen influencia. Un niño que ve un comportamiento amistoso en la televisión intentará imitarlo..
A medida que su hijo crece, los modelos a seguir que no sean los padres se vuelven importantes. Pero con demasiada frecuencia los niños son víctimas de la presión (a veces hostil) de sus compañeros. Trate de rodear a su hijo con ayudantes y trate de hacerle saber cuánta satisfacción es ayudar a alguien. Al principio puede ayudar a regañadientes, pero con el tiempo lo hará por su cuenta..
Cuéntele a su hijo sobre benefactores famosos como la Madre Teresa y Mahatma Ghandi y, por ejemplo, actores conocidos y estrellas del pop que hacen mucho bien..
Pruébalo, Su hijo no castigue privándolo de privilegios si no se ha comportado socialmente. Solo significará que se defenderá y protegerá. En otras palabras, se centrará en sí mismo. Por el contrario, trate de despertar su empatía diciéndole, por ejemplo, que su hermana está triste ahora porque le dio un golpe, lo que la hizo caer con fuerza. De esta manera, su hijo se centrará en los demás en lugar de en usted.