Bullying en el jardín de infantes

Bullying en el jardín de infantes: ¿podemos hablar de bullying en niños pequeños a partir de los 3 años? Obtendrá una respuesta breve aquí, como siempre con los libros ilustrados apropiados sobre el tema..

La intimidación entre los niños siempre ha existido y ha causado una gran desesperación entre los afectados en la generación de nuestros abuelos. Debido a los repetidos incidentes efectivos en los medios, este importante tema está llamando cada vez más la atención del público y la pregunta surge a partir de qué edad ya se puede hablar de acoso escolar entre los niños. ¿Ya hay intimidación en el jardín de infantes? Incluso los expertos tienen diferentes opiniones sobre esto.

¿Qué es el bullying??

Para poder responder a la pregunta de si los niños ya se están intimidando en el jardín de infantes, debe aclararse brevemente qué es el acoso escolar..

La intimidación es una forma especial de violencia y, a veces, difícil de reconocer desde el exterior porque la violencia puede ser sutil y secreta. Sin embargo, no todos los insultos ocultos son iguales a la intimidación, porque se deben cumplir las siguientes características:

Desequilibrio de poder: la víctima del acoso por sí sola no puede liberarse de la situación y se levanta generalmente solo hacia un grupo de perpetradores y seguidores.
Duración y frecuencia: los ataques tienen lugar durante un período más largo de varias semanas / meses y tienen lugar regularmente (al menos semanalmente, generalmente a diario).

Es evidente que muchos incidentes que tienen lugar en el jardín de infantes no son acoso porque los conflictos entre los niños pequeños suelen ser mucho más cortos y la disputa generalmente se olvida rápidamente.

También es cuestionable si los delincuentes en edad de jardín de infantes ya pueden dañar a otros de manera tan específica y deliberada durante un período de tiempo más largo. Es en este punto que las opiniones difieren, es decir, opiniones especializadas..

Por otro lado, no se discute la suposición de que los procesos de intimidación posteriores pueden comenzar en el jardín de infantes. En pocas palabras, el acoso escolar se basa en las estrategias incorrectas de resolución de conflictos de los involucrados y aquí es exactamente donde entra en juego la prevención del acoso escolar..

Resolución de conflictos en el jardín infantil como prevención del acoso

El jardín de infantes es el lugar donde muchos niños tienen que llevarse bien en grupos de niños por primera vez sin sus padres. Aquí es donde tiene lugar el aprendizaje social y surgen conflictos de intereses que deben resolverse. Cada niño trae consigo diferentes herramientas al ingresar al jardín de infantes, todos los niños tienen diferentes experiencias en la casa de sus padres y, por lo tanto, son más o menos buenos para resolver conflictos o incluso no dejarlos surgir..

A continuación encontrará una selección de libros ilustrados que varios Mostrar soluciones. Algunos de los libros se publicaron bajo el término bullying en el jardín de infantes, que en mi opinión (basado en la definición de bullying) va un poco demasiado lejos. Sin embargo, muestran exactamente las situaciones que luego conducen al acoso escolar y es necesario darles a los niños la empatía necesaria pero también opciones concretas para la acción..

¿Qué le pasa a Gisbert??

Este libro ilustrado ya es adecuado para los niños más pequeños de 2/3 años y muestra claramente lo que desencadena en otro niño si otros lo molestan. Puede encontrar una presentación detallada del libro aquí: ¿Qué le pasa a Gisbert?

Usted pertenece (no) a él: un libro ilustrado sobre el acoso escolar en el jardín de infantes

A Tommi siempre le ha gustado ir al jardín de infantes. Tiene un buen educador y muchos amigos. Pero como Johannes es nuevo en su grupo, todo ha cambiado. Johannes lo molesta cada vez que puede. Y lo malo de esto: ¡los amigos de Tommi se ríen y no lo ayudan en absoluto! A excepción de Lukas, quien en la mayor desesperación de Tommi ya no puede ser detenido y le cuenta todo al maestro. Eso fue bueno y correcto, porque el educador tiene una gran idea de cómo abordar el tema de la intimidación entre los niños de una manera comprensible, para que todo esté bien al final, qué alivio!

"Usted (no) es parte de él: un libro ilustrado sobre el acoso escolar en el jardín de infantes" describe una situación que en realidad no es acoso escolar porque los conflictos entre los niños no duran lo suficiente. Uno solo habla de intimidación si otros niños molestan a un niño durante un período de tiempo más largo y regularmente, es decir, en la guardería todos los días. Existe el riesgo de que el término "intimidación en el jardín de infantes" se use de manera inflacionaria y se transfiera a situaciones "normales" cargadas de conflictos. Dado que los padres son perfectamente correctos y reaccionan de manera muy sensible a este tema, una designación como "intimidación" debe considerarse cuidadosamente.

El libro ilustrado tiene una clara intención educativo-psicológica. En el libro se presentan algunas situaciones muy típicas en las que un niño excluye, molesta y lastima tanto mental como físicamente. Se describen situaciones grupales en el jardín de infantes en las que otros niños apoyan al agresor, no muestran solidaridad con la víctima por miedo y, por lo tanto, apoyan la intimidación. Esto puede seguirse muy bien con conversaciones en el jardín de infantes, el libro ilustrado es una buena base para la discusión..

Antje Szillat (autor) & Marion Goedelt (ilustrador): ¡Le perteneces (no)! * Coppenrath 2019 * Edad recomendada: 4-6 años

Mi camino con vanessa

Vanessa, una niña de piel oscura, es nueva en la clase. Un poco tímida, se queda al margen y primero mira a los otros niños. La expresión de su rostro muestra que se siente incómoda con eso. Un conflicto surge en el camino a casa. Un niño rubio se acumula frente a ella y la regaña. Ella corre a casa llorando. Otra niña, que obviamente es conocida entre los otros niños, se da cuenta de esto y observa con preocupación. Ambas chicas reflexionan sobre los eventos durante mucho tiempo por la noche y a la mañana siguiente una de ellas sabe qué hacer. Se apresura a desayunar y sale corriendo de la casa, toca el timbre de Vanessa, con quien va de la mano a la escuela. Sus amigos se unen a los dos, cada vez vienen más niños, vienen de todas partes. Al final, toda la escuela se solidariza con Vanessa..

Este libro ilustrado es extremadamente fuerte y en contraste con "Usted pertenece (no) a él: un libro ilustrado sobre la intimidación en el jardín de infantes" no solo tiene una intención pedagógica, sino también literaria y estéticamente exigente. Es un libro ilustrado que funciona sin palabras, en el que solo las imágenes llevan la trama, con todas sus sutilezas y facetas. Para esto, las secuencias tipo cómic se alternan con la estructura habitual de doble página, las acciones tienen lugar en paralelo, luego nuevamente en orden cronológico. Con todas las aspiraciones, este libro ilustrado sigue orientado hacia el grupo objetivo y describe de manera que los niños puedan comprender cómo pueden ser la exclusión y la solidaridad. El bello arte de contar historias!

Aunque los niños ya van a la escuela, este libro ilustrado es una buena opción si se trata el acoso escolar en el jardín de infantes. El lugar donde exclusión Es menos importante. Los principios subyacentes son los mismos y también están claros en este libro ilustrado. El enfoque aquí es más en otros que no se vuelven activos en el proceso de intimidación, pero pueden apoyarlo observando tácitamente. "My way with Vanessa" transmite un mensaje muy importante: no mirar hacia otro lado, intervenir y mostrar solidaridad cuando alguien es ofendido!

Kerascoët (autor & Ilustrador): A mi manera con Vanessa * Aladin Verlag 2018 * Edad recomendada: 4-8 años

Por cierto, esta publicación es parte de una campaña de blogger contra el acoso escolar. Muchos otros bloggers de libros tienen presentaciones y reseñas de libros, entrevistas y mucho más. Puede encontrar una descripción general aquí: Quédese – contra el bullying