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Los niños inhalan para prepararse para el tiempo después del jardín de infantes en la clase
Un puente a la escuela
Northeim. Muchos niños de jardín de infantes apenas pueden esperar para comenzar la escuela. En realidad, la mayoría de los principiantes escolares tienen dificultades para pasar del jardín de infantes a la escuela..
Porque nuevos compañeros de clase, maestros, salones y una mañana estrictamente organizada están esperando a los niños salientes de kindergarten. "Conducir un autobús es un desafío", señala la educadora Heike Thiele del jardín de infantes municipal en Hammenstedt. Esta transición se facilita para Justin y Luca: junto con sus guarderías Ostpreussenstrasse y Hammenstedt, así como otros tres jardines de infancia en Northeim, forman parte del proyecto "Año Puente", iniciado hace tres años por el Ministerio de Educación de Baja Sajonia.
El objetivo es construir un puente entre el jardín de infantes y la escuela para los niños y niñas. La idea fue desencadenada por el debate de PISA. "Se reconoció la necesidad de apoyar a todos los niños antes de comenzar la escuela de tal manera que tu su para poder continuar el proceso de aprendizaje individual en la escuela primaria sin descanso ", dice la maestra de escuela primaria Martina Vollbrecht-Materne.
"Conducir un autobús es un desafío".
Heike Thiele
Ella es parte del equipo asesor del distrito de Northeim que coordina y apoya el proyecto en la región. Hay 50 equipos en Baja Sajonia.
Actualmente se ejecutan tres proyectos modelo en Northeim y sus alrededores: Primero, la Escuela Martin Luther está trabajando con las guarderías Ostpreussenstrasse, Hammenstedt, St. Sixti I y II y St. Marien. Por otro lado, hay dos acuerdos entre escuelas y jardines de infancia en el distrito de Northeim..
Todo esto es implementado por los niños de jardín de infantes del año más antiguo olfateando la mayor cantidad de aire escolar posible y ganando experiencia práctica. En el año del puente, asisten a la escuela asociada, trabajan en el taller de aprendizaje, toman descansos y fiestas escolares..
"Incluso participamos en las lecciones nosotros mismos", informa Justin con orgullo. Al igual que Thiel para su guardería, uno de los otros maestros es responsable de la implementación y acompaña a los niños en los viajes escolares..
El proyecto "Año Puente" finaliza en agosto de 2011. "Hasta entonces, elaboraremos un concepto que les proporcionará sugerencias organizacionales y relacionadas con el contenido. cooperación de escuelas primarias y guarderías ", dice Vollbrecht-Materne.
Idealmente, el sistema se habría establecido de tal manera que los jardines de infantes y las escuelas trabajarían juntos en el futuro sin apoyo externo y construirían el importante puente entre dos etapas de la vida..
Quitado del miedo
"Al visitar la Escuela Martin Luther, pudimos aliviar a los niños de muchos miedos", dice la educadora Beate Bley de Kita Ostpreussenstrasse Justin, Luca y los otros candidatos escolares bien preparados para la primera clase en la escuela no completamente desconocida..
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